Konkretno, ?ta se događa kada ...

[Dushan_S]

Originally Posted by alfom

Dobro jutro svima ovog ponedjeljka.

Kao prvo, niko se ne zeza.

A kao drugo, ne vidim ni?ta lo?e u postavljenim pitanjima i oglednom primjeru za pitanja.

Kao treće, ne vjerujem da su odgovori na ac. faxu tipa : "Profesore, naćulite u?i i tako radite u procesu ...".

Aj'mo ponovo :

Neka su svi prateći parametri jednaki : attack = 0 (odmah radi), reduction = 0 (nema je) i sl.
Ostaju :
- prva kompresija : threshold = - 40 dB, gain = - 6 dB, ratio = 2 : 1.
- druga kompresija (na isti trak) na prvu kompresiju : threshold = - 20 dB, gain = 0 dB, ratio = 1.5 : 1.

Pitanje : Koji je krajnji rezultat gainova za početna mjesta (prije dvostruke kompresije) : -50 dB, -40 dB, -30 dB, -20 dB, -10 dB, 0 dB?

Ako vi koji znate smatrate da je ovo bez veze - ODUSTAJEM od ovog pitanja.
Ali, u ovoj nauci (koju ne poznajem) ima veoma mnogo matematike, i smatram da moje početničko 'neznanje' zavrijeđuje odgovor.

Kao : kompoziciju vuku dvije lokomotive : jedna sa 500 kW, a druga sa 200 kW. Kolika je ukupna snaga kojom lokomotive vuku kompoziciju?

Tako i ovo : Ako freq. od -40 dB di?em jednom sa 2:1 i onda taj rezultat jo? jednom sa 1.5 : 1 (ali drugi puta od -20 dB) koji je krajnji rezultat po početnim opsezima?

Uh!

Ne znam za?to (namerno?) ignori?e? neke dobre odgovore koje si dobio npr Oggy-jev. Ne mo?e ti se odgovoriti na pitanje tako kako ga postavlja? jer je pitanje pogre?no samo po sebi su?tinski. Bilo koji postupak efektima, pa i dinamičkim se ne obavlja zato da bi se dobile neke tamo matematičke vrednosti, niti in?enjeri zvuka sa sobom nose digitron i ve?baju matematiku, već se ve?baju u?i a kompresor se pode?ava sa namerom da se dobije određeni ZVUČNI rezultat, a ne sa idejom da se pode?ava ne znam kako matematički.
A gledano iz tvog "naučnog" ugla: Tvoje pitanje je postavljeno tako da u odnosu na dati sistem ne uzima u obzir sve parametre koji utiču na rezultat (npr attack i trashold), tako da je logika koja je proizi?la iz tvog posmatranja sistema pogre?no zasnovana.

Konačno, nauči? ?ta koji alat radi i kako i ?ta dobija? sa čime pa onda radi? po osećaju i zavisno od toga ?ta ?eli? postići, rad sa zvukom nije egzaktna nauka već ne?to bli?e umetnosti, i veoma relativno, bar onoliko koliko su relativna merila lepote i po?eljnog-nepo?eljnog u muzičkom smislu.